2017年北京市昌平区高考历史二模试卷(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 212 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/6/23 21:45:22
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

约13390字。

  2017年北京市昌平区高考历史二模试卷
  参考答案与试题解析
  一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分)
  1.中国古代有一场改革发生于图中的地区④.下列经济措施属于这场改革的是(  )
  A.废井田 B.均田令 C.坊市制 D.免役法
  【考点】24:中国古代土地制度的演变.
  【分析】本题主要考查春秋战国时期商鞅变法的具体知识,重点考察改变土地所有制的内容,要求学生结合所学知识来分析.
  【解答】A.从图片中可以看出,变法在咸阳地区,是秦国的变法,只有等选项是秦国变法商鞅变法的内容.
  B.均田制是北魏时期孝文帝改革的内容.不是在咸阳的改革.
  C.坊市制是城市规划制度,不是政治改革,最早应该出现在汉朝.
  D.法是王安石变法的主要内容,时代是宋朝.
  故选A.
  【点评】本题要求学生对商鞅变法的内容准确了解,商鞅变法,在政治上主张军功爵制,在经济上废井田开阡陌,社会管理上十五连坐,社会习俗上移风易俗,使秦国迅速的由奴隶社会向封建社会,实现了秦国的富国强兵,为后来秦统一天下奠定物质基础.
  2.汉武帝时期,史官司马迁写《史记》没有将孔子的事迹归入记载个人历史的“列传”,而是将其抬高一级,升格为诸侯格,作为“世家”来记载。与之相关的背景是(  )
  A.司马迁记史不严谨 B.孔子被追封为诸侯
  C.儒家思想受到重视 D.汉武帝最崇拜孔子
  【考点】38:儒家思想的发展演变.
  【分析】本题考查汉代儒学.需要掌握汉代儒学的地位.解题的关键是对“没有将孔子的事迹归入记载个人历史的列传,而是将其抬高一级,升格为诸侯格,作为世家来记载”的分析理解,结合汉代儒学的地位解答即可.
  【解答】依据题干“没有将孔子的事迹归入记载个人历史的列传,而是将其抬高一级,升格为诸侯格,作为世家来记载”可以看出司马迁尊儒,结合所学可知,汉武帝时期儒家思想受到重视,使得儒学地位独尊,故C项正确.
  ABD三项均不符合史实,应排除.
  故选C.
  【点评】本题考查汉代儒学.考查对汉代儒学的地位的把握, 考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力.
  3.苏轼曾有这样的感慨:“余犹及见老儒先生,自言其少时,欲求《史记》、《汉书》而不可得,幸而得之,皆手自书,日夜诵读,惟恐不及。近岁市人转相摹刻诸子百家之书,日传万纸,学者之于书,多且易致。”可以看出,从“欲求《史记》、《汉书》而不可得”到“多且易致”的原因是(  )
  A.造纸术的革新 B.雕版印刷的普及
  C.活字印刷的推广 D.科举取士的需要
  【考点】3B:四大发明及其对世界文明发展的贡献.
  【分析】本题考查四大发明及其影响.需要掌握北宋活字印刷推广的影响.解题的关键是对“自言其少时,欲求《史记》、《汉书》而不可得,幸而得之,皆手自书”、“近岁市人转相摹刻诸子百家之书,日传万纸”的分析,结合北宋活字印刷推广的影响解答即可.
  【解答】依据题干材料“自言其少时,欲求《史记》、《汉书》而不可得,幸而得之,皆手自书”、“近岁市人转相摹刻诸子百家之书,日传万纸”可知,后来书籍变多,容易得到,结合所学可知,原因是宋朝活字印刷的推广,故C项正确.
  A项明显不符合,应排除.
  B项不符合史实,应排除.
  D项不符合题意,应排除.
  故选C.
  【点评】本题以苏轼的感慨为背景材料考查对北宋活字印刷推广的影响的把握,考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力.
  4.清朝时,山西商人在青海、北京、云南、湖南、广东等地贸易和

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源