\英国君主立宪制的建立
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课件共25张，教案约1880字，含1个视频。
第7课 英国君主立宪制的建立
教学目标：
1.知识与技能:掌握英国资产阶级革命爆发的原因及过程;光荣革命、《权利法案》的制定与责任内阁形成的基本史实;理解君主立宪制、《权利法案》、责任内阁制等历史概念;阐释英国代议制度的基本特点及作用;提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2.过程与方法:运用“以史导论”的方式,结合视频资料,通过情景再现,材料分析,进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。通过探究学习,进一步培养学生合作发现问题、积极探索解决问题的途径的意识与能力。
3.情感、态度与价值观:根据英国君主立宪制度的确立的基本史实,认识民主与专制斗争的复杂性与曲折性。培育学生历史唯物主义世界观,能够历史地、客观地看待英国君主立宪制度的建立,认识到英国君主立宪制度的建立、发展和完善是人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。培育学生进一步形成开放的世界意识,汲取人类创造的优秀文明成果的现代公民意识。
教学重难点：
重点:对英国君主立宪制度的确立及特点的分析、理解与掌握。
难点:议会制度的建立与发展;责任内阁制的形成。
教学过程：
【导入】教学导入
关于导入
(1)学生做课前展示,讲述《英国与茶叶的故事》。由此引入中英两国在经济文化方面的交流与融合再引申到中英之间的政治交往。
播放2015年10月习近平主席访问英国的视频短片,激发学生的学习兴趣。
提问从短片中获到的信息,学生能回答出英国女王、首相、议会等。
(2)针对上述引言,教师引导学生提出下列相关的问题:
英国的女王和首相分别扮演者着什么样的角色?君主的权利为什么会被限制起来?君主立宪制是如何建立起来的?议会制度是如何建立完善的?
【讲授】教学过程
关于内容的处理(问题的解答)
1.历史溯源:中世纪英国议会制度的形成与发展
教师应当至少在课前一周要求学生搜集有关中世纪英国议会制度的材料,这一部分可以简单讲解。
2.历史转折:英国资产阶级革命
(配以查理一世上断头台、克伦威尔像等历史图片)
教师讲述英国资产阶级革命进程(可以下发资料,但不管采取何种方式,教师必须对这块内容有所补充,特别是要补充革命进程中议会与王权的斗争史实),后引导学生提出、整合问题:
英国为什么会爆发资产阶级革命?根本原因是什么?
教师引导学生解答问题。
3、关于《权利法案》
通过学生的对教材的阅读得出;确立的标志是1689年《权利法案》的颁布。
