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共29题，约17040字。
　　2016-2017学年江苏省徐州市运河中学九年级（上）期中历史抽测试卷
　　一、单项选择题（每题2分，计50分．每题只有一个正确答案）
　　1．如图是古代四大文明分布示意图，其中③处所在地区代表性的文化是（　　）
　　A．象形文字、金字塔 B．楔形文字、汉谟拉比法典
　　C．种姓制度、佛教 D．甲骨文、青铜器
　　2．“再怎么努力也不可能消除门第上的差距”这句话可能是针对世界古代社会哪种制度的评价？（　　）
　　A．希腊雅典民主制度 B．中国西周时分封制度
　　C．古印度的种姓制度 D．古巴比伦的世袭制度
　　3．某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括（　　）
　　①《雅典政治制度》②《罗马：从共和走向帝制》
　　③《尼罗河畔的金字塔世界》④《汉唐文化与古代日本文化》
　　A．①② B．②③ C．①④ D．③④
　　4．2015年1月，中国农科院提出推动土豆成为餐桌上的主食，让马铃薯（土豆）逐渐成为水稻、小麦、玉米之后的我国第四大主粮作物。为这种原产于美洲的作物在世界广泛食用作出最突出贡献的人物是（　　）
　　A．迪亚士 B．麦哲伦 C．达•伽马 D．哥伦布
　　5．从图中可以得到的正确历史信息是（　　）
　　A．航线①是哥伦布开辟的
　　B．航线②是麦哲伦开辟的
　　C．航线③证明了地圆学说的正确性
　　D．航线④第一次找到通往亚洲新航路
　　6．某历史学家认为：“全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始．”该认识形成的主要依据是，哥伦布等人的探险活动（　　）
　　A．加剧了“三角贸易” B．使用了蒸汽轮船
　　C．传播了启蒙思想 D．打破了人类彼此隔绝的状态
　　7．“华盛顿的行动很感人…为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷．”材料中“国家的事业”是指（　　）
　　A．起草《人权宣言》 B．赢得民族独立
　　C．实现种族平等 D．消除南北差异
　　8．构建知识的结构是学习历史的一项基本能力．下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（　　）
　　A．近代西方民主发展的进程 B．欧洲国家民主独立的过程
　　C．多民族国家的统一进程 D．反对殖民压迫的历程
　　9．“法国有了超越欧洲所有社会的民事立法，而那时欧洲社会还保持着中世纪的法律体制，而随着法国对外战争的胜利和占领，这一切给欧洲大陆以不可思议的推动力．”这段材料是对下列哪部法律文献的肯定（　　）