白沙中学教师集体备课共案
　　课题名称：“百家争鸣”和儒家思想的形成
　　课程模块、章节及课时：必修三第一单元第1课1课时
　　备课时间：2016年8月31日学科：历史备课组：高二
　　主备教师：李芳备课组长：吴丽玫组员：吴丽玫、符桃风
　　教学目标 1.知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义；
　　2.了解孔子、孟子和荀子的主要观点。
　　重难点 重点：“百家争鸣”局面出现的历史意义；孔子、孟子、荀子的主要观点，了解儒家思想的形成。
　　难点：儒家思想的形成，认识其在世界文化史上的地位和对后世的影响。
　　教学资源 课本、地图册、同步练习册及配套练习、教师用书、网络等
　　方法与
　　手段 讲授法、图片演示法、练习法等
　　问题设计 1.春秋战国时期，为什么会出现“百家争鸣”的局面？
　　2.了解孔子、孟子和荀子的主要观点？
    教学过程
　　白沙中学教师集体备课共案
　　课题名称：明清之际活跃的儒家思想
　　课程模块、章节及课时：必修三第一单元第4课1课时
　　备课时间：2016年9月5日学科：历史备课组：高二
　　主备教师：李芳备课组长：吴丽玫组员：吴丽玫、符桃风
　　教学目标 1.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想;
　　2.了解明清时期儒学思想的发展。
　　重难点 重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。
　　难点：探究进步思想主张形成的原因与进步思想的历史作用。
　　教学资源 课本、地图册、同步练习册及配套练习、教师用书、网络等
　　方法与
　　手段 讲授法、图片演示法、练习法等
　　问题设计 1. 明清之际的思想家是如何促进儒家思想发展的？
　　2. 李贽写的这封信，说明了当时一种怎样的社会现象？
    教学过程
　　白沙中学教师集体备课共案
　　课题名称：宋明理学
　　课程模块、章节及课时：必修三第一单元第3课1课时
　　备课时间：2016年9月5日学科：历史备课组：高二
　　主备教师：李芳备课组长：吴丽玫组员：吴丽玫、符桃风
　　教学目标 列举程朱理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展状况。
　　重难点 重点：掌握程朱理学和陆王心学的主要内容和特点。
　　难点：理解理学和心学的思想内涵；正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位。
　　教学资源 课本、地图册、同步练习册及配套练习、教师用书、网络等
　　方法与
　　手段 讲授法、图片演示法、练习法等
　　问题设计 1.请谈谈程颐和朱熹关于“格物致知”的做法，对我们的学习有什么启发？
　　2. 程朱理学的主要内容是什么？