约2400字。

　　课题：震惊世界的考古发现
　　授课类型：新授课；
　　授课时间：1课时；
　　一、教学目标：
　　1、知识与能力：通过学习，了解元谋人、山顶洞人生活的年代、地域和基本情况，记住北京人生活的年代、地域、体质特征等；了解北京人所使用工具的基本特征及获取生活资料的主要方式；理解原始人用火的意义和北京人发现的意义。
　　2、过程与方法：通过识图培养观察能力；通过想象原始人劳动和生活的情景，培养再造想象能力；通过北京人与猿类、现代人的比较，北京人与山顶洞人的比较，能够初步掌握并运用比较的学习方法。
　　3、情感态度与价值观：通过对本节课的学习，认识到劳动的重要性，了解中华文明的源远流长，增强爱国主义情感。
　　二、教学重点：北京人；
　　三、教学难点：在史料有限的情况下理解元谋人的重要地位，北京人发现的意义；
　　四、教学方法：
　　教法：讲述法，问答法；
　　学法：阅读，观察，比较，讨论等；
　　五、教具准备：多媒体课件；
　　六、教学过程：
　　1、新课导入：播放视频人类的起源，通过女娲造人等神话传说引发学生兴趣，提问：最初的人类是从哪里来的？同学们还听说过哪些关于人类起源的说法？（引导学生说出由猿猴进化而来）最早的人类是由古猿进化来的，据说，地球上早在400多万年以前就出现了人类，中国作为四大文明古国之一，也是人类文明的发祥地，这片土地上何时开始有人类活动，他们的样貌是否和我们一样，他们又是怎么生活的呢？今天我们就来学习第一单元的第一课，《震惊世界的考古发现》。
　　2、讲授新课：
　　首先请同学们翻到课本第八页，快速浏览一遍《史海拾贝》这一栏的内容，给学生3分