七年级历史(上册)第二单元《国家的产生和社会的变革》(第4-9课)单元测试题

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约23小题,约2260字。
  七年级历史(上册)第二单元国家的产生和社会的变革(第4—9课)单元测试题及答案
  1、中国古代史学名著《左传》中说:“多行不义必自毙。”下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据?
  A.黄帝B.禹C .汤D.纣
  2、夏朝建立于约公元前2070年,这一年属于公元前
  A.20世纪前期B.20世纪后期C.21世纪前期D.21世纪后期
  3、夏朝启继承父位,标志哪一制度的开始?
  A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制
  4、夏朝是我国历史上第一个国家,它的建立者是
  A.炎帝B.黄帝C.禹D.启
  5、原始社会结束,奴隶社会开始的标志是
  A、逐鹿之战B、夏朝的建立
  C、禅让制的实施D、华夏族的形成
  6、在夏、商、西周时期,出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君,在他们统治期间共同的特点是:()
  ①贪图享乐②统治残暴③百姓怨声载道④治国有方
  A、①②③   B、①③④   C、①②④  D、②③④
  7、西周的众多诸侯,是通过什么产生的
  A.奴隶制  B.世袭制C.分封制 D.禅让制
  8、如今,越来越多的人使用键盘书写,手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》,在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始()
  A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋
  9、中华文明源远流长,成就辉煌。我国有文字可考的历史开始于

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