2015-2016学年江苏省扬州市邗江区九年级(上)期末历史试卷(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 八年级上册试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 160 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/9/30 6:13:48
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共28题,约15770字。

  2015-2016学年江苏省扬州市邗江区九年级(上)期末历史试卷
  参考答案与试题解析
  一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将所选答案填写在答题卡上相应的答题栏内.每小题1分,共25分.)
  1.两图(左为神农坛、右为神农湖水幕电影)所示景观的命名是为了纪念中华民族的哪一位始祖(  )
  A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.舜
  【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝.
  【分析】本题考查炎帝.
  【解答】炎帝是中国上古时期黄河流域部落的首领,号神农氏.相传炎帝牛首人身,他改进工具,教人农耕,还亲尝百草,发展用草药治病,相传是中华原始农业和医药学的创始人.
  故选B.
  2.《左传》中“天有十日,人有十等…固王臣公(诸侯),公臣大夫,大夫臣士,…”反映的制度是(  )
  A.分封制 B.郡县制 C.禅让制 D.王位世袭制
  【考点】西周的分封制.
  【分析】本题考查西周分封制.
  【解答】材料反映的是西周的分封制,为了巩固政权,西周实行分封制,周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯让他们镇守疆土,保卫王室.诸侯国受分封同时必须向周天子进义务.
  故选A.
  3.商鞅变法之后的秦国,哪些人能够受到政府的奖励?(  )
  ①勤奋苦读的人  ②生产粮食和布帛多的人  ③军功卓著的人  ④经商致富的人.
  A.①② B.①②③ C.②③ D.②③④
  【考点】商鞅变法.
  【分析】本题主要考查商鞅变法.
  【解答】商鞅变法的内容中规定:奖励耕织,生产粮食和布帛多的人可以免除徭役;奖励军功,按军功授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的世袭特权.
  故选C.
  4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要逐步实现“均衡教育”。孔子的下列言行中最能体现“均衡教育”思想的是(  )
  A.提出“仁和礼”的学说 B.提出“为政以德”
  C.创办私学,主张“有教无类” D.提出学习要“温故而知新”
  【考点】老子和孔子.
  【分析】本题考查孔子的教育思想.
  【解答】孔子是大教育家.他创办私学,主张“有教无类”,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人.在此以前,由于学在官府,平民子弟无权进入官府的学校学习,孔子创办私学,广收门徒,才使平民子弟有机会上学.题干中实现“均衡教育”就体现了孔子的“有教无类”的思想.
  故选C.
  5.《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因.书中说“秦,虽

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源