2015-2016学年浙江省嘉兴市高一下学期期末考试历史试题(解析版)

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共38题,约10440字。

  2015-2016学年浙江省嘉兴市高一下学期期末考试历史
  一、单选题:共35题
  1.阅读“西周宗法制与分封制关系示意图”(下图)。图中的空白方框中应该填写
  A.天子 B.诸侯 C.士 D.卿
  【答案】B
  【解析】本题考查商周时期的政治制度。从图示中可以发现此图反映的是分封制和宗法制的关系示意图,联系所学知识可知,宗法制的最大特点是嫡长子继承制,故诸侯的嫡长子继任为诸侯成为大宗,B项正确。A、C、D三项都不符合史实,均排除。
  2.由《史记》及孔子的第51代孙所撰《孔氏祖庭广记》均可推断:孔子出生于公元前551年,这已成定论。但据新近发掘出的汉代海昏侯墓葬中的一块屏风记载推算,孔子生于前566年。对此,认识正确的是
  A.考古资料比文献材料更真实可靠 B.史学研究要开放包容、重视新材料
  C.历史记载都须经过考古发现证实 D.最新的考古发现最接近历史的真相
  【答案】B
  【解析】本题考查春秋战国时期的百家争鸣,旨在考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力和辨别历史史料的能力。考古资料与文献资料都是史学研究的重要依据,二者的真实性都需要考证,A项排除。史学研究中要注重新材料的考证,以完善补充史料,来研究历史得出新的结论,B项正确。C、D两项表述都太绝对化,均排除。
  3.《淮南子》载:“郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之,已得履,乃曰:‘吾忘持度。’反归取之。及反,市罢,遂不得履”。其寓意主要体现了
  A.道家的“无为”思想 B.法家的“变革”主张
  C.墨家的“节用”倡议 D.儒家的“礼制”要求
  【答案】B
  【解析】本题考查春秋战国时期的百家争鸣。材料提及的是郑国有个想买鞋的人,先自己量了自己的脚,然后把尺码放在他的座位上。等到往集市上去,却忘了带尺码,已经拿到了鞋,就说:“我忘了拿尺码。”便返回家中取尺码,再返回集市时,集市已经散了,于是没有买到鞋。此故事借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己的脚的人,讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实,体现了变革的精神,B项符合题意,正确。“无为”思想强调无为而治,A项与题意不符,排除。C、D两项在材料中都未体现,均排除。
  4.有史书上残存 “秦遂并兼四海……不立尺土之封,分天下为□□”的内容。根据所学知识推断,其中的“□□”最可能是
  A.路府 B.郡国 C.行省 D.郡县
  【答案】D
  【解析】本题考查秦中央集权制度的形成。材料提及秦国统一天下,地方不实施分封制度,联系所学知识可知,而是在地方实行郡县制度,D项符合题意,正确。A项出现在宋朝,排除。B项出现在西汉初年,排除。C项出现在元朝,排除。
  5.汉武帝雄才大略,执政时期有多项政策创举,但他没有
  A.施行盐铁专营 B.设五经博士 C.推广“蔡侯纸” D.建立太学
  【答案】C
  【解析】本题考查汉代儒学和古代的科技成就。“蔡侯纸”是东汉时期蔡伦发明的,与汉武帝无关,C项符合题意,正确。西汉武帝时

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