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约8220个字。

　　2015—2016学年度第一学期期中考试
　　高一历史试题
　　时间：90 分钟分值：100分
　　一、单项选择题（42小题，每小题1.5分，共63分）
　　1．樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明
　　A．分封制隐含着国家分裂割据的因素B．宗法制与分封制是互为表里的关系
　　C．宗法制是古代中国政治制度的核心D．分封制在历史上的作用是弊大于利
　　2．下图是西周初期的分封示意图，从图中可以看出，西周建立之初所封诸侯多集中于镐京的东北部、东部、东南部，而统治中心的渭水流域及西面、北面几乎没有。其如此封侯布局的主要目的是

　　A．扩展周王朝的疆域B．监督商族残余势力
　　C．利于周朝文化远播D．防范诸侯割据称雄
　　3. “春秋时代灭国在六十以上，但其中大部分是以夷灭夏，和以夏灭夷。诸侯国之间相灭的只占少数，姬姓国相灭的例子更是少数。而在列国内部，大夫固然有时逐君弑君，却还要找一个比较合法的继承者来做傀儡。”材料中的这种现象最能反映
　　A．春秋时期夷、夏之间矛盾尖锐、战争频繁
　　B．宗法制仍是春秋时期维系政治秩序的基础
　　C．春秋时期分封制已经开始逐步地走向崩溃
　　D．三纲五常的伦理观念在春秋时期已经确立
　　4．有学者指出，秦朝虽然短命而亡，但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。“深刻而持久的印记”主要指其
　　A．消灭六国B．制度创新 C．修筑长城D．严刑峻法
　　5．历史学家黄仁宇认为：“新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。这一做法
　　A．造成地方势力威胁中央统治B．为后世完善地方行政制度提供了经验
　　C．加强了皇帝的君主专制权力D．正确吸取了前朝灭亡的历史教训
　　6．公元1302年，元朝中书省批评各行省“不详行体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊甚非所宜”，要求各行省自主处事，如非重要事情，应自行解决。元朝中书省这样做的目的是
　　A．扩大行省权力B．强化君主专制
　　C．提高行政效率D．加强地方监察
　　7．钱穆在《国史大纲》中讲到中国古代的一种政治制度时写道：“……遂破以军功封侯拜相之成例，而变相之贵族擅权制，终以告歇。……自此以往，入仕得官，遂有一公开客观之标准。‘王室’与政府逐步分离，‘民众’与‘政府’则逐步接近。政权逐步解放。”这种制度最有可能的是
　　A．军功爵制B．察举制 C．世卿世禄制D．科举制
　　8.  明代的科举制划分了“南榜”“北榜”“中榜（安徽及西南诸省）”，分别占录取总额的55%、35%和10%；政府还明文规定各地的录取名额，各州县均有一定的配额，即使面积最小、人口最少的县，也会有人才被录取。这样做的目的是
　　A．体现公平公正B. 安稳人心，巩固政权
　　C. 更有效选拔人才C. 加强中央集权
　　9．清代学者赵翼提到：“宋开国时，设官分职，尚有定数。其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极”。而明清时则可通过“捐纳”，即向政府交纳钱粮获得做官资格。以上现象最能体现出
　　A．冗官现象在古代长期存在B．科举制不断受到现实冲击
　　C．中央集权制度存在着漏洞D．从宋朝官僚政治开始衰落