《中国传统文化主流思想的演变》要点阐述

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  二、课标点击
  本单元系统阐述了作为中国传统文化主流思想的儒家思想的兴起、发展和演变的历史过程,及其对中国和世界的影响。具体要求学生学习和掌握以下四个要点:(1)知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。(2)知道汉代儒学成为正统思想的史实。(3)列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。(4)列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。
  三、史海探微
  (一)概念简释
  1、儒家学派
  这是崇奉孔子学说的学派。思想上崇尚“礼乐”和“仁义”,政治上主张“德治”(礼治)和“仁政”。战国时以孟子和荀子两派最为重要。自汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”以后,儒学成为中国封建社会的正统思想,各个时期的儒家总是适应封建统治阶级的需要,从孔子学说中演绎出各种应时的儒家学说来。至五四运动前后,儒家学说随着封建社会的没落,才逐渐丧失其作为正统思想的地位。
  2、“罢黜百家,独尊儒术”
  汉武帝时董仲舒提出的以儒家学说为正统哲学的“大一统”主张。董仲舒认为学派纷争无法统一思想,主张不在儒家六经范围之内的各家学术,都应废黜,以适应当时加强中央集权的需要。该主张受到汉武帝的肯定,儒家思想从此成为我国封建社会的正统思想,延续了两千年之久。
  3、理学
  理学亦称“道学”,是中国封建社会后期的统治思想。它以儒学内容为主,同时吸收了佛学和道教思想,是在唐代三教融合、渗透的基础上孕育、发展起来的。基本特征是注重义理,代表人物有二程和朱熹等,他们为代表的理学思想流派合称为“程朱理学”。此外,还有陆九渊和王阳明等人的“心学”。理学的形成,标志着儒家思想的成熟。
  4、经世致用
  这是明清之际许多思想家所共同主张的一种学说,主旨是反对学术研究脱离现实,强调要做有利于国计民生的实事。它把学术研究和当前现实紧密结合起来,而往往以解释古代典籍为手段,发挥自己的见解,并用于改革社会现实,开辟了一代重实际、重实证的新学风。明清之际之所以成为中国学术文化发展史上可与先秦媲美的另一个时代,就是与“经世致用”之学分不开的。
  (二)要点点拨
  1、关于儒家思想的形成及其主要内容
  【思路点拨】儒家思想的“形成”应结合其产生背景来理解,包括儒家思想形成的客观条件和主观原因。“主要内容”应从儒家代表人物孔子、孟子、荀子的主要思想中总结,突出“仁”的思想。
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