共27张，含有配套教案约5020字。

　　长征——壮丽的史诗
　　教学设计
　　教学意图
　　1、红军的长征内容分为两课时，第一课时讲述红军长征的原因、经过和遵义会议，长征胜利的意义，落实基本知识和线索。第二课是知识与认识拓展，体现学生主体活动课（本课为第二课）
　　2、通过学习，完成对长征意义的认识，对中国近代历史发展的影响。
　　3、通过学习，提高学生对历史事件所承载的内涵精神的认识。
　　教学目标
　　一、历史认识
　　1、 通过本节课学习使学生深化认识：长征胜利的伟大意义：它粉碎了国民党扼杀革命的企图；保存了革命的骨干；传播革命思想；实现了北上抗日的战略转移。
　　2、 通过学习使学生认识：红军伟大长征所形成的长征精神，是我们国家和民族的宝贵财富：在国家建设和发展过程中，更需要坚持和发扬，今天的学习就是为国家未来的需要，更加需要传承长征精神。培养学生树立远大志向，困难面前不低头，不怕挫折的精神，树立艰苦奋斗、坚持不懈的信心和勇气，培养积极向上的人生追求。
　　二、知识能力
　　培养学生主动搜集、分析和运用历史资源的能力，适当拓展有关知识。
　　三、过程方法
　　1、引导学生收集关于长征的内容，通过学生课前自主学习，搜集资料、共同探究问题，形成对长征历史意义的共同认识。
　　2、通过引导学生阅读相关历史资料，图片，充分利用各种教学资源，提高学生对红军长征体验和感受，长征精神是中华民族自强不息民族精神的一种体现。。
　　教学重点
　　红军长征胜利的历史意义
　　教学难点
　　红军长征所形成的长征精神的永恒性、是中华民族的宝贵财富
　　教具准备：红军长征路线图，ppt
　　教学方法：师生分析讨论；学生体验和探究相结合
　　板书设计
　　一、亲历长征
　　共产党人
　　1、当年亲历
　　国民党人
　　2、国外人士
　　3、今天“亲历”
　　二、感悟长征
　　坚定的革命信念和崇高的革命理想
　　一不怕苦、二不怕死的革命英雄主义
　　艰苦奋斗、不屈不挠的革命乐观主义
　　顾全大局、严守纪律的团结精神