共14张，思路清晰，重难点突出，引导归纳，史料解析。含有配套教案约4110字。

　　明清时期的文化
　　教学目标
　　知识与技能：使学生了解掌握明清时期小说的代表作品；归纳古代历史不同时期文学成就；了解明清时期类书、丛书的编撰；西学东渐。
　　过程与方法：通过页相关内容，掌握明清小说的代表作品，以及思想性和艺术性。通过网页内容自主学习，归纳古代文学不同时期的特点，形成线索。通过教师讲授，学生思考谈论，了解西学东渐的概况，并培养学生运用正确的思维方法思考问题的能力。
　　情感态度价值观：通过学习使学生认识，商品经济的发展促进了明清时期小说的蓬勃发展。他们的反封建特点，又反映了当时封建制度的衰落。这些作品在我国和世界文学史上占有重要地位。通过归纳中国古代文学发展的脉络，使学生加深理解一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反应，因此带有鲜明的时代特征。使学生认识明末清初传教士的东来，给传统的中国科技带来了新的生机；利马窦等传教士的活动促进了东西文化交流。
　　拓展目标：引导学生进一步思考，明末清初的西学东渐为什么没有产生推动中国社会发展的巨大影响？
　　教学重点难点：重点，明清小说集古代文学发展的总结；难点，西学东渐的理解。
　　教学方法：文学部分教师引导学生自学西学东渐部分教师讲授
　　教学用具：制作相关网页，PPT讲稿
　　教学过程：
    第一部分：学生在教师引导之下，归纳总结明清小说出现蓬勃发展之势的背景、特点和影响。
　　明清小说产生的背景：明清小说在文学史上与唐诗、宋词、元曲并称，是明清文学的代表。明清小说是从宋元话本发展而来的。话本是说书人的底本，在说书人口头创作过程中，不断增加生动的故事情节，加工后的底文便作为书写文学在社会上独立流传，成为小说。唐代传奇、宋元话本都是短篇，明清小说创立了长篇体裁，开辟了我国小说史的新阶段。
　　有哪些小说？内容如何？为什么会产生？
　　学生读书思考。
　　唐代出现了适合市民欣赏、情节离奇曲折的短篇小说，成为传奇。宋代随着城市和商业的发展，出现了适应城市发展的世俗文学，城市说话艺术盛行，编出了许多话本小说，共说话人坐底本。明清时期，随着商品经济和资本主义萌芽的产生，由话本发展而来的小说成为最突出的成就。如《红楼梦》对封建末世社会生活的表现，《聊斋志异》借谈鬼狐对事情百态的描写、《儒林外史》对醉心功名利禄之士的刻画等惟妙惟肖。
　　学生在教师指导下阅读网页，分组思考讨论，为什么不同的历史时期文学作品反映出不同的特点？
　　教师讲析：一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反应。在文化成果中，文学艺术更能敏感的反映社会的政治经济生活。汉赋内容空泛，笔法铺张，词藻华丽，是汉代统治阶级优裕生活的反应，为当时的达官贵人所喜爱；魏晋南北朝时期，士族制度盛行，一方面产生了过分追求词藻华丽的骈文，另一方面出现了不满显示，渴望田园生活的诗歌，《敕勒歌》反映了民族融合，《木兰辞》充满战争频繁得影子。佛教的盛行，是宗教画和石窟艺术兴起。隋唐国家统一，疆域辽阔，经济繁荣，促进了诗歌黄金时代的到来，同时受西域和周边邻国的影响，出现了风格多样的隋唐乐舞。宋元时期，封建经济进一步发展，市民队伍壮大，空前尖锐的民族矛盾和阶级矛盾，使宋词、元曲、风俗画大放光彩。明清时期商品经济和资本主义萌芽的发展，封建制度日趋衰落，市民文学蓬勃兴起，追求个性解放，反对封建专制的明传奇和明清小说成为文学的主流。