共25张，含有配套教案与评测练习，考纲解读，感悟高考，基础回扣与检查，疑难突破，训练展示，共同提高，总结反思。

　《古希腊和古罗马的政治制度》教学设计
　　学
　　习
　　目
　　标 1.知识与能力：
　　了解希腊地理环境及希腊城邦制度的特点，提高学生的时空认知能力；知道雅典民主政治的主要内容，了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，强化学生分析提炼史料的能力。
　　2.过程与方法：
　　（1）要求学生搜集、筛选本课相关史料，引导学生从材料中获取有效信息，培养学生阅读分析史料的能力。
　　（2）通过教师创设情景及学生分组搜集资料等活动, 锻炼其合作及自主学习精神及能力，培养学生的探究性和创造性。
　　（3）通过历史地图的展示及对知识线索的梳理，引导学生对前后所学知识进行联系与比较，培养学生对知识的时空认知以及整体感知能力
　　3．情感态度与价值观:
　　（1）通过对雅典民主政治的学习，感受古希腊创造的辉煌文明及其对世界文明的贡献。
　　（2）通过对罗马法的学习，明确法律在维护国家稳定方面的作用，理解国家进行法制建设的重要性和必要性。
　　重难点 重点：（1）雅典民主政治的内容
（2）罗马法的内容及其作用
　　难点：（1）雅典民主政治的特点及其实质
（2）罗马法的起源与发展过程（习惯法、成文法、公民法、万民法、自然法则）
　　教学方法 翻转课堂
　　教学过程 备注
　　一、课前基础知识巩固与落实：
　　1．雅典民主政治产生的历史条件？
　　2．简述雅典民主制的内容和特点并评价雅典民主制？
　　3．罗马法的发展历程、代表性法律及评价？
　　二、导入新课：
    强调本单元内容在教材中的地位：承上启下