共29张，含有配套教案及评测练习。

　　现代化视野下的新文化运动专项复习教学设计
　　一、教材分析
　　课标要求概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
　　本课属于必修Ⅲ文化发展历程的“近代中国的思想解放潮流”这一单元中的第二部分，它上承“西学东渐与维新变法思想”，下启“马克思主义在中国的传播”。
　　《新文化运动的兴起》讲述了资产阶级思想解放运动的兴起、主要内容及其历史影响，说明了中国人思想领域的质的飞跃。学习本节内容要从这一大的历史趋势出发，引导学生透过现象把握历史发展的本质特征，进而形成正确看待传统文化的态度和方法。要充分运用学生已有的知识储备，让学生在政治专题和经济专题相应内容的回顾中形成认识；提高对材料的解读能力。
　　二、学情分析
　　虽然学生在高二时已学过新文化运动的有关知识，但大多数学生历史思维的能力还有待提高，对历史的领悟力还比较欠缺，还需要教师的引导和帮助。因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。不能够深刻理解新文化运动的内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。所以可以通过提供大量的材料，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。
　　三、重点、难点分析
　　教学重点：新文化运动的内容。
　　教学难点：新文化运动的影响及全面评价；归纳近代思想演进；多角度解读新文化运动。
　　四、教学方法
　　1、教法：创设情景，巧妙设问、启发和讨论。
　　2、学法：自主探究和小组合作学习相结合
　　五、教学过程：
　　今年是新文化运动100周年。百年前的新文化运动是中华民族思想觉醒、浴火重生的重要引擎，它以除旧布新、大破大立的大无畏精神，将中国推向大进步的轨道。回顾百年的历史发展与思想变迁，对于今天的中国仍有价值。今天，在离高考七十几天的日子里，我们从现代化史观来解读新文化运动这个专题。
　　一、高考考什么？
　　课标要求：
　　1、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
　　2、简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
　　 现代化史观基本内涵：
        人类历史是由传统社会向现代社会变迁的过程（传统农业社会向工业社会的变迁）。包括政治法制化、民主化，经济工业化、市场化，思想文化科学化，社会生活现代化。核心是经济工业化和政治民主化。