此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共29道小题，约6020字。

　　银川九中2015---2016学年高二年级第二学期期中历史试卷
　　满分100分    
　　（注：班级、姓名、学号一律写在答题纸上规定的地方，考试时间为100分钟）
　　第Ⅰ卷  选择题（共52分）
　　一、单项选择题（本题共26小题，每小题2分，共52分）
　　1．历史离不开史料的支持，客观是历史写作的第一守则。在描写一个历史事件时，下列最容易受到作者主观因素影响的是
　　A. 发生的地点    B. 事件的经过     C. 事件的结果     D. 事件的影响
　　2. 1946年2月22日，美国驻苏联代办乔治•凯南给国务院发回的电报中说：“在那里，我们没有投资要去捍卫，没有确实存在的贸易会丧失，也几乎没有公民要去保护，更几乎没有文化交流要去维持。我们唯一同他们有利害关系的不是我们已有的东西，而是我们所希望的东西。”这表明
　　A. 美苏不存在现实的矛盾冲突              B. 两极格局的最终形成              
　　C. 美苏“冷战”的开始                    D. 美国力图称霸全球
　　3．雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，你们法国、你们俄国、你们英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”今日欧盟实现了雨果的哪一理想？        
　　A．超国家的联合体己消除了成员国的特点个性    B．欧洲所有大国都已“紧紧地融合”
　　C．西欧已构筑起“友爱关系”的坚实基础     D．法、俄、英是“高一级的整体”的核心
　　4．”树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从今再不受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间”。这是黄梅戏《天仙配》中的经典唱词，在这里包含的历史信息有
　　①政治上农民遭受压迫奴役之苦    ②中国封建社会农民地位的真实写照
　　③封建农民没有基本的人身自由    ④封建社会农业经济以男耕女织、自给自足为主  
　　A．①②③④     B．①②④     C．①②③     D．①④
　　5．古代民谚:“千生意,万买卖,不如翻地块”。这句民谚反映了中国古代农业的什么特点
　　A．相对稳定性         B．自给自足       C．分散性       D．精耕细作
　　6. 导致春秋战国时期井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是
　　A. 诸侯国相继承认私田主人对土地的所有权   B. 封建的剥削方式逐步产生并发展　
　　C. 战国时各国进行变法确定了封建土地所有制 D. 铁器和牛耕的使用推动了生产力的发展
　　7．“宋朝开历史之先河，采取‘田制不立’‘不抑兼并’的土地政策，顺应了土地私有制的发展要求。”以致“到了宋真宗时期变成了‘百姓康乐，户口蕃庶，田野日辟’的景象”。对此理解正确的是
　　A．土地兼并顺应了宋代社会发展要求，促进了宋代的长治久安
　　B．土地兼并这一千百年来的问题在宋代得到基本解决
　　C．土地兼并在一定时期内起到了促进经济发展的作用
　　D．宋代统治者通过实施土地兼并解决了唐末五代农业的不景气状况
　　8．有史书记载：“水以轮济，假一毂汲引之利，为万顷生成之惠……神机日夜运，甘泽高下普”，此农具的发明说明
　　A．耕犁技术取得重大进步　　　　　B．筒车已经用于农业灌溉
　　C．形成了完备的灌溉体系　　　　　D．水排冶铁提高了生产效率
　　9．至唐后期，北方高大成材的林木已寥寥。高原植被的破坏给生态环境带来严重后果。黄土高原沟壑纵横，满目疮痍，导致黄河频繁泛滥。……天灾加上人祸，使黄河流域经济渐趋衰落。据材料可知
　　A．唐朝后期黄河流域经济衰落，经济重心已转移到江浙地区
　　B．小农经济模式不利于保护环境
　　C．黄河流域环境的恶化是经济发展的必然结果   D．经济的发展在一定程度上与环境相关
　　10. 李守德是汉武帝时期的一个平民。下面对其社会生活的描述，最有可能的是
　　A．其仁孝谦和，被举荐为孝廉               B．在长安夜市里摆地摊，生意兴隆
　　C．在官营手工工场买了一件丝绸长袍         D．为岳父贺寿，买了一个青花瓷瓶
　　11. 历史研究，强调“论从史出”，下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是
　　史实 结论
　　A 商王武丁妻子墓出土了460余件青铜器 青铜器在商代已经被人们广泛使用
　　B 唐代民谚赞誉浙江嘉兴的农业：“嘉禾一穰，江淮为之康：嘉禾一歉，江淮为之俭” 嘉禾在江淮农业中有重要地位
　　C 汉建成二十年设沛国于相(今淮北市)，颁布“酒榷”，在濉溪口、柳孜专设税官，征收盐酒税。 盐酒税成为当时财政收入的主要来源。