高中历史必修一复习课教学案
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约9870字。
确山二高年级学科共案
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主备人:刘樱花使用人:
【教学主题】必修一基础知识复习
【教学目标】通过对必修一基础知识的回顾复习,起到使学生梳理知识结构并逐渐培养对问题的分析、总结能力.
【知识梳理】专题一:农耕文明时代的中国
第1讲 中华文明的起源与奠基——先秦
一.原始社会
传说神农氏“制末耜,教民农作”,对许多种野生植物的用途和栽培方法进行了试验。逐渐选育出适合人类需要的栽培植物,成为农业的始祖。
我国是世界上最早培植粟和水稻的国家之一:北方以旱地的粟麦生产为主。南方以水田稻作生产为代表。
原始农业的耕作形式是刀耕火种。主要使用石斧、木耒、石铲、骨耜、石镰等简单的工具。
中国古代饲养的家畜主要有猪、牛、鸡、狗等。从二里头文化(原始社会后期)开始。我国进入青铜时代。
中国是世界上首先发明丝织技术的国家。上古时代.人们就已经学会养蚕缫丝了。距今约4800年的原始文化遗址出土有丝织品。
二、夏商西周时期
1.约公元前2070年,禹建立夏,我国开始有了早期国家政治制度。禹死后,其子启即位,原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。
2.夏商时期的行政管理制度:中央设相、卿士等,地方设侯、伯。
3、等级森严的分封制
(1).目的:巩固奴隶制国家政权(“封建亲戚,以藩屏周”)
(2).内容:①分封对象——周王把土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室;
②被封诸侯的义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③被封诸侯的权利——职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。
(3).作用:①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。
(4).瓦解:西周后期,王权衰弱,分封制受到破坏(根本原因在于封建经济生产方式的产生,这一生产方式使诸侯势力日益壮大)。战国末年,分封制瓦解。
4、血缘关系维系的宗法制
(1).定义:用规定宗族内嫡庶系统的办法,来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位,以保证王权的稳定。
(2).特点:嫡长子继承制
(3).宗法制与分封制的关系:分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱,互为表里;分封制是建立在宗法制基础上的,宗法制在政治制度上的体现就是分封制。
(4).影响:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
总结:中国早期(夏、商、周三代)的政治制度的主要特点是王位世袭制、等级森严的分封制
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