共53张。

　　姓名 王强 单位 山东省平邑第一中学
　　教学设计
　　教学主题  
　　一、教材分析
　　《文艺复兴和宗教改革》是人教版历史必修3第二单元第六课，教材围绕14-16世纪欧洲人文精神发展这一主题，重点介绍了当时欧洲的两大运动——文艺复兴和宗教改革。这两大运动是西方人文主义的突出表现，对欧洲封建制度的摧毁和资本主义制度的建立有重大影响。通过对薄伽丘、但丁等人的主要作品和马丁•路德主要思想的学习，知道14—16世纪人文主义的概念。通过本课的学习让学生进一步了解和掌握人文主义精神的含义，为本单元学习西方人文主义奠定基础。
　　二、学生分析
　　1、学生对文艺复兴时期的代表人物及其作品的学习有兴趣。
　　2、学生对西欧中世纪的宗教神学了解较少，学习文艺复兴和宗教改革带来一定的困难。
　　3、高二年级的学生思维活跃、想象力丰富。因此在教学过程中充分调动他们学习的积极性，提高他们学习的兴趣。
　　三、教学目标
　　1.知识与技能目标：
　　（1）了解文艺复兴和宗教改革的基本概念。
　　（2）理解文艺复兴和宗教改革的背景和性质。
　　（3）探究两大运动兴起的原因及体现的人文主义精神。
　　2.过程与方法目标：
    （1）通过对历史资料和图片设置情境，创设问题，培养学生分析问题的能力；
　　（2）通过对比分析、课堂讨论形式提高学生的思维能力和对历史事件评价的能力。
　　3.情感与价值观目标
　　（1）通过对文艺复兴和宗教改革爆发原因的分析，使学生认识到重视经济及文化发展是促进国家发展的重要因素；
　　（2）通过对人文主义的学习，使学生充分认识人的价值，培养热爱生活和积极进取的精神。