共26张。

　　作者信息
　　姓名 于守任 电话
　　学科 历史 年级 高一
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　　单位 邹城市第二中学
　　教学设计
　　教学主题 第一次工业革命
　　一、教材分析
　　本课主要讲述第一次工业革命的进程及对人类社会的影响，涉及人类文明从农业文明到工业文明的转型的重大问题，是学习本册教材的关键内容之一。教材编排充分体现了教材前言对经济史学习方法的指导，从生产工具的进步、生产手段和生产形式的演进、社会经济结构和经济运行形式的变化三个方面阐释了工业革命在人类文明史上的重大作用。学好本课，对学生理解和认识工业文明在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对资本主义世界市场的形成和发展具有十分重要的作用。通过引导学生理解体会人类社会文明转型期社会的巨大变化和其中的阵痛，进而理解个人在历史进程中应该承担的使命与任务，做好人生的抉择，使学生树立积极向上的人生观和价值观。
　　二、学生分析
　　本课的内容在初中教材有较多涉及，所以高一学生有一定的知识基础，学生应该有学习知识的积极性和热情，但学生初中的认识侧重于感性阶段，多以工业革命史实的学习为主，片面、零碎，理论缺乏深度，分析缺乏广度，理论思维较少。这就需要教师在教授过程中要找到合适、有效的方法引导学生对工业革命的认识上升为理性阶段。为此，教师应根据学生心理、知识、能力基础采用灵活的教学方法，借助、文字、图片、视频等资料，对重难点进行突破性阐释，训练学生自主学习、合作、探究能力，激发学习兴趣，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。对于工业革命条件和影响的分析，学生缺乏系统的评价方法，需要对学生进行适当的方法指导。
　　三、教学目标
　　1、了解第一次工业革命的条件、成就和影响。
　　2、认识第一次工业革命对世界市场的形成产生的影响
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1首先ppt展示工业革命的基本概念，并播放一段有关工业革命的视频，通过这段视频让学生了解工业革命的概况，以此导入新课，目的在于让学生整体感知具体的历史情境，以此调动起学生的学习积极性。
　　2通过视频让学生了解工业革命中的重大发明，并辅以图片展示，使学生直观感受第一次工业革命的成果。
　　3结构图总结工业革命发生的背景和条件，帮助学生在讨论探究后形成理性的认识。
　　4运用不同的材料，多角度全方位展示工业革命的影响，培养学生的归纳概括能力，提高史论结合能力，引导学生全面认识工业革命的影响。
　　5运用小组探究，进行班级总体评价与小组个人评价相结合，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。