共26张，一、走进发现的时代——探背景，二、踏上血与火的征程——看过程，三、迈着沉重的历史脚步——论影响。

　　姓名 蒋兰春 单位 济宁一中
　　教学设计
　　教学主题 血与火的征服与掠夺
　　一、教材分析
　　《血与火的征服与掠夺》是在学生接触过新航路开辟方面的知识以后，来学习的。本课内容是第一课的延伸和拓展。“新航路开辟”使世界市场雏形出现，“殖民扩张”伴随着“新航路开辟”而产生和发展，并使世界市场进一步扩大，成为资本主义世界市场形成过程中的重要环节。在整个世界历史进程中也占有十分重要的地位。
　　二、学生分析
　　高二学生，正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，在教学时应注重，引用现实生活中的实例帮助学生更加深刻的理解概念。讲课时应特别注意梳理出一条清晰的线索，使学生能够从宏观上把握本课，在此基础上引导学生自学教材中有关的文字资料。
　　三、教学目标
　　通过历史资料及图表明确早起殖民扩张的背景、经过及其影响。感悟殖民扩张对殖民地的双重历史作用。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　在讲授本课的过程中，主要采用音频视频、历史资料和图表等信息技术。
　　通过图片复习导入，引发学生的学习兴趣，进而明确学习目标，新课讲授以问题探究为主，充分利用信息技术的便利条件，以期达到充分调动学生学习兴趣，圆满完成学习目标的效果。首先在导入环节，出示新航路开辟的图片，复习引入新课。接着利用投影出示本课学习目标。第二步，学生自主学习，落实学案内容。本课问题探究时，通过小组合作学习法把握殖民扩张的影响。课堂小结构筑知识体系。