共22张。

　　姓名 李芳 单位 济南西城实验中学
　　教学设计
　　教学主题 希腊先哲的精神觉醒
　　一、教材分析
   本课的内容主要包括：哲学的产生和发展及其代表性流派，包括自然哲学、智者学派；古希腊哲学的代表人物苏格拉底和亚里士多德的哲学思想。这是一个颇具难度、理论性含量很高又具有重大现实意义的课题，学习本课题重点要明确什么是“精神觉醒”以及人文精神的内涵和价值。
　　二、学生分析
　　学生在高一时已经学习过关于古希腊的知识，在学习时，要注意本专题与高中历史必修一与必修二相关专题的知识内容之间的联系。也就是说，要把西方的人文精神的发展与同时期西方的政治、经济的发展历程结合起来，以辨明思想文化与政治、经济之间的辩证关系。另外，哲学问题比较难理解，要增强学习的直观性，激活学生学习的兴趣。
　　三、教学目标
　　1、识记泰勒斯、普罗塔哥拉、苏格拉底与亚里土多德的基本观点；
　　2、理解智者学派、苏格拉底与亚里土多德的思想产生的深远影响，理解人文精神的含义；
　　3、分析古代希腊出现“精神觉醒”的背景；
　　4、认识到希腊文化的辉煌灿烂，加深热爱和弘扬人类优秀文化的思想感情，初步培养正确的人文主义价值观。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境□√交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他