约8380字。

　　第13课　从蒸汽机到互联网
　　★教学目标：
　　1、知识与能力：
　　（1）识记：三次工业革命过程中代表性的发明；
　　（2）理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用；
　　（3）以蒸汽机、电动机和网络技术的发明发展说明科学技术进步对人类的意义；
　　（4）探究科学思想与科学发展之间的关系。
　　2、过程与方法：
　　（1）通过必修2已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用。
　　（2）通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。
　　3、情感态度与价值观：
　　（1）认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。
　　（2）社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。
　　★教学重点和难点：
　　重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
　　难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
　　☆教材分析：
　　本课教材主要从三个方面介绍了世界科学历程中的“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”，从科学技术发展史的角度阐述了近代以来人类科学技术发展的三个重要阶段。蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，第三次科技革命则是带来了以电子计算机为代表的信息时代。蒸汽机的发明、电气技术的广泛应用和互联网的出现，推动社会各个方面发生了巨大变革。由于这些科技成就的文字和资料比较丰富，建议在教学时适当补充，增加学生对近代以来这三个时期科技成就的感性了解，为深入认识科学技术进步的意义奠定基础。
　　★教学过程及要点：
　　导入新课：
　　2008年9月下旬，我国自主研制的神舟七号飞船带着三名宇航员顺利升空，我国宇航员首次走出机舱，漫游太空，开创了我国航天史上的新纪元。
　　1965年3月18日前苏联发射的“上升2”号飞船进入轨道后，在飞船绕地球飞行第二圈后不久，宇航员列昂诺夫打开通向气闸室的内舱盖，让气闸室充气，然后进入气闸室，穿好舱外活动航天服，并对它的密封性能进行了检查，随后逐渐让气闸室降低气压，最后，列昂诺夫打开气闸室外盖，走出气闸室，进入茫茫太空，以28000千米/小时的速度绕地球运行。人类第一次太空行走成功了！