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　　第五课20世纪的科学伟人爱因斯坦

　　[教材分析]
　　本课教材以爱因斯坦生平为线索，介绍了他的主要科学成就即：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等及爱因斯坦脚踏实地进行科学研究和勇于创新精神和他为世界和平而斗争为世界和平事业做出了贡献。“中外历史人物评论”“模块特点”，侧重于历史人物的教学；本课通过对爱因斯坦的学习，了解爱因斯坦所处的历史环境，文化传统及历史发展趋势。
　　[教学指导意见]
　　基本要求 了解爱因斯坦的成长历程，简述他的主要科学成就：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等。感受爱因斯坦脚踏实地进行科学研究和勇于科学创新的精神。
　　发展要求 　　认识爱因斯坦对科学和社会发展的巨大推动作用，感悟其成长的人生启迪。
　　说　明 　　教学时可联系必修Ⅲ专题七“近代物理学的奠基人和革命者”一课的有关内容。
　　[学习目标]
　　（一）知识与能力
　　简述爱因斯坦的主要科学成就；了解他的成长历程，感受他对科学的创新精神，理解爱因斯坦的科学成就对科学和人类社会发展的巨大贡献；培养学生阅读材料能力，学会运用历史唯物主义基本观点，认识爱因斯坦取得成功的原因。
　　（二）过程与方法
　　1、整合教材资源　引导学生选择，提供情境材料来体验感知历史、理解历史，主动参与合作交流的历史学习过程。
　　2、引导学生运用探究性学习方法，采用合作教学的手段通过对爱因斯坦生平事迹的了解，认识他的主要科学成就及其对社会的责任感。
　　（三）情感　态度　价值观
　　通过本课学习，使学生认识科学创新精神是人类不断进步的源泉，使学生懂得科技的力量，以及爱因斯坦的科学精神，感受伟大科学家的优秀品质，从而树立对社会历史使命感和责任感。
　　[重点、难点]
　　重点：了解爱因斯坦的成长历程，简述他的主要科学成就，感受他脚踏实地地进行科学研究和勇于科学创新精神。
　　难点：认识爱因斯坦对科学和社会发展的巨大推动作用，感受其成长的人生启迪。
　　[教学理念与方法]
　　1、“历史是人创造的，人是历史的灵魂”关注人侧重