共27张。含有配套教案。

　　姓名 王英伟 单位 山东省长岛中学
　　教学设计
　　教学主题 选修三18课“冷战”中的“热战”
　　一、教材分析
　　本课的主题内容是在冷战的大背景下在亚洲爆发的两次热战。教材通过朝鲜战争和越南战争两个框题来讲述这一主题。本课两个框题分别通过讲述朝鲜战争和越南战争爆发的原因、经过和影响，从而得出朝鲜战争和越南战争都是“冷战”的产物。
 
　　二、学生分析
　　作为高三的学生虽然已经进入高中学习有两年多。但由于长岛是海岛县，属于边远地区，人口少，学生基础比较薄弱，大多数学生不具有认识能力的深刻性和分析能力的透彻性，看问题具有表面性和肤浅性。所以在一轮复习中还应该以基础知识为主，回归课本，让学生掌握最基本的知识，不适合将知识拓展和深化。尽管如此，但掩盖不了学生对知识的渴望，对历史学习的兴趣，特别是战争，求知欲极强。因此在教学过程中适当补充文字材料、图片、视频、音频等，提高学生学习知识的兴趣，使学生积极参与对重大历史问题的分析，提升学生对冷战中的热战爆发的原因和影响的认识。
 
　　三、教学目标
　　1、知识目标：通过本课学习，使学生了解朝鲜战争和越南战争的有关史实，丰富学生的历史知识，培养学生基本的阅读、概括、归纳能力。
　　2、能力目标：通过比较，使学生知道两次战争是在大国争霸的背景下发生的，是霸权主义国家发动的非正义的侵略战争，从而培养学生正确判断历史事件的能力，进而分析“热战”与“冷战”的关系。
　　3、情感态度价值观：从以弱胜强的战争，认识正义战争的力量，同时激发学生的爱国情怀和民族自豪感。
　　四、教学环境
　　√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他