此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共29道小题，约6970字。

　　2015年山东省济南市学业考试历史卷
　　卷Ⅰ 选择题
　　【综评】
　　从总体上看，2015 年各地市中招试题不同程度地体现了新课改命题要求，其创新之处，
　　主要表现在：试题角度新颖，贴近学生认知，具有很强的人文性、时代性、科学性特点。以较为详细的文字介绍切入题。文字内容或是学法引导、或是相关主题引导、或是相关史实引导、或是理论引导，目的在于引出所要考查的问题。主观试题内容开放，具有活动性、实践性、运用性、时代性和综合性特点。
　　1.著名历史学家范文澜说： “秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国” 。推行“秦国新法”的代表人物是（ ）
　　A.管仲 B.商鞅 C.秦始皇 D.北魏孝文帝
　　【答案】B
　　【命题思路】本题考查商鞅变法，旨在考查理解材料，最大限度获取有效信息的能力。难度
　　一般。
　　【解析】根据材料关键词“秦国新法” “使秦成为第一大强国”可以判断出这是发生在战国时期秦国的商鞅变法，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家；A 项发生在春秋时期的齐国；C 项秦始皇是中国历史上第一个皇帝，在他时期，秦国已经统一六国；D 项发生在北魏时期。
　　2.某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（ ）
　　A.中华文明的起源 B.统一国家的建立
　　C.政权分立和民族融合 D.繁荣开放的社会
　　2.【答案】C
　　【命题思路】本题考查魏晋南北朝时期的时代特征。旨在考查对图片信息的解读能力。难度
　　中等。
　　【解析】根据所学知识可知，赤壁之战奠定了三国对峙的局面；三国鼎立局面的形成使得政
　　权陷入分立；前秦与东晋的对峙以及北魏孝文帝改革促进了民族的进一步融合。由此可知，
　　这一时期的历史特征是政权分立和民族融合，故选 C；A 项是夏商周时期的历史特征；B 项
　　反映的是秦汉时期的历史特征；D 项反映的是隋唐时期的时代特征。
　　3.英国大百科全书中说： “我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试” 。这种“最早的考试制度”是（ ）
　　A.禅让制 B.世袭制 C.科举制 D.民主制
　　3.【答案】C
　　【命题思路】本题考查科举制。旨在考查了解历史事实，分析结论的能力。难度一般。
　　【解析】分析备选项可知，A 项是原始社会的继位制；B 项是古代社会的选官制度；C 项科举制是通过考试选拔官吏的一种选官制度，符合材料中的“定期举行的考试”的方式；D 项属于西方雅典早期政治制度。
　　4. 数十年来，十四世达赖一直企图分裂中国、谋求西藏独立。以下能驳斥达赖的反动言行，
　　说明西藏自古以来就是中国领土的史实是（ ）
　　①元政府在中央设宣政院，西藏正式成为元朝的行政区
　　②康熙帝以后，达赖、班禅必须经过中央政府册封
　　③清朝设置驻藏大臣 ④平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军
　　A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
　　4.【答案】D
　　【命题思路】本题考查古代对西藏的管辖。旨在考查对历史史实的识记和记忆能力。难度中
　　等。
　　【解析】我国自古以来重视对西藏地区的管理，其中元代设宣政院，清朝初期，册封达赖、
　　班禅，在雍正时期，又设置驻藏大臣；而伊犁将军，是清朝乾隆帝平定大小和卓之后，设立
　　的新疆地区最高军政长官，不属于对西藏的管理，故排除④。
　　5.某兴趣小组在学习“清朝历史”时，制作了一张学习卡片。与学习卡片内容相对应的选项
　　是（ ）
　　A.闭关锁国 B.社会风貌 C.民族关系 D.君权强化
　　5.【答案】A
　　【命题思路】本题考查清朝时期的“闭关锁国”政策。旨在考查获取和解读材料的能力。难
　　度中等。
　　【解析】根据材料关键信息“海禁政策” “严格限制……出海” “与世隔绝”可知，这项政策严格限制对外贸易， 并且在这种政策影响下中国逐渐与世界落伍， 根据所学知识可知是闭关锁国政策。
　　6.有人说： “这场战争是中国近代史的开端，把中国拖入世界。从此，中国遭受了列强的百般蹂躏” 。 “这场战争”是（ ）
　　A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
　　6.【答案】A
　　【命题思路】本题考查鸦片战争。旨在考查对有效信息进行完整、准确、合理的解读能力。
　　难度中等。
　　【解析】根据题目关键信息“中国近代史的开端” ，根据所学知识，可知鸦片战争是中国近代史的开端，从此中国沦为半殖民地半封建，故选 A；B 项使得中国半殖民地半封建社会的程度加深；中日甲午战争失败后，随着《马关条约》的签订，中国半殖民地半封建社会的程度大大加深；八国联军侵华后，签订了《辛丑条约》 ，中国完全沦为半殖民地半封建社会。