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约68650字。

　　2012中考历史复习试题（含11真题带解析）
　　第1单元中华文明的起源及国家的产生和社会的变革
　　一、单项选择题
　　1.(2010•湘潭学业考试)据报道，安徽发现的繁昌人距今约有180万年。如果这一结论确凿的话，可以把中国已知最早人类的历史向前推进(   )
　　A.10万年B.20万年C.100万年D.110万年
　　2.下面是对北京人小毛一天生活的描述，其中正确的是(   )[]
　　A．早上，小毛独自一人在原始森林中射死了一头野兽
　　B．中午回家后，小毛马上钻木取火烧烤捕到的野兽
　　C．下午，小毛用陶罐蒸出香喷喷的小米粥
　　D．晚上，小毛与大家共同住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽
　　3.元谋人、北京人都是我国境内著名的原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，要通过(   )
　　A.神话传说B.史书记载C.考古发掘D.推理分析
　　4.(2011•盐城中考)早在五六千年前的磨制石器时代，射阳湖畔就已经生活着盐阜人民的远祖——淮夷。同期，生活在黄河流域的我国原始居民是(   )
　　A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人
　　5.孙中山祭文：“惟我皇祖，承天御世，钟奇孕灵。……翦蚩尤于涿鹿，战炎帝于阪泉。挥斥八埏，疆理万国。用是奠基中夏，绥服九州。”这里的“皇祖”是指(   )
　　A．黄帝B．尧C．舜D．禹
　　6.(2011•广东模拟)2011年3月3日全国“两会”(“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”)正式开启大幕，“两会”代表将在会议期间向政府有关部门提出选民们的意见和要求，充分体现了社会主义民主。以下制度中，体现朴素的民主观的是(   )
　　A.禅让制度B.世袭制度C.分封制度D.册封制度
　　7.他被称为是站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”双重身份。“他”是(   )
　　A.黄帝B.尧C.舜D.禹
　　8.发出“吾悔不遂杀汤于夏台，使至此”哀叹的国王是(   )
　　A．夏桀　　B．周厉王　C．周幽王　D．商纣王
　　9.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中？处应填(   )
　　[来源:中国教育出版网zzstep.com]
　　A．盘庚迁殷B．武王伐纣
　　C．平王迁都D．西周灭亡
　　10.(2011•张家港模拟)河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》，这些报纸的得名，与下列的哪一古代制度有关(   )
　　A.分封制B.世袭制C.禅让制D.郡县制
　　11.他是春秋首霸，他的封地大约在下图中的哪一处(   )[]
　　12.(201 0•青岛学业考试)在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于(   )
　　A．春秋战国时期    B．秦汉时期
　　C．隋唐时期          D．宋元时期
　　13.(2010•毕节中考)春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是(   )
　　A．战争频繁B．诸侯争霸[
　　C．百家争鸣D．铁农具和牛耕的广泛使用
　　二、非选择题
　　14.历史能够教给我们许多知识，也给我们带来了丰富的畅想。复习完七年级上册第一、二单元后，五位同学各自发表了自己的感慨。结合所学知识回答下列问题：
　　(1)夏姓同学说：“我很幸运，我和中国历史上第一个奴隶制王朝同姓。”中国历史上第一个奴隶制王朝建立于哪个世纪的哪个年代？
　　(2)齐姓同学说：“我太自豪了，齐桓公是春秋时期第一位霸主。”请你列举齐桓公成为首霸的原因。
　　(3)晋姓同学说：“太窝囊了，春秋时期的晋国在战国初年被三个国家瓜分了。”这三个国家分别是谁？
　　(4)赵姓同学对秦姓同学说：“当年赵国与秦国作战，你们秦军也太残酷了，活埋了我们赵军几十万人。”赵姓同学所说的是哪次战役？
　　(5)秦姓同学说：“我们秦国太了不起了，经过商鞅变法，成为战国后期最富强的封建国家，你们都好好反思反思吧！”你认为秦姓同学说的话蕴含了怎样的道理？
　　15.(2011•苏州中考)历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：
　　材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：
　　材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。[来源:中§教§网
　　——《汉书•食货志》
　　材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
　　——《史记•商君列传》
　　请回答：
　　(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?
　　(2)材料二反映了什么历史事件?据材料二，概括指出其主要措施。[]
　　(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
　　(4)据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?
　　答案解析
　　1.【解析】选A。生活在距今约170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类。所以繁昌人的发现，把我国人类历史向前推进了10万年。
　　2.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。北京人时期尚无原始农业，过着群居生活，会使用天然火。故A中的“独自一人”，B中的“钻木取火”，C中的“小米粥”均与北京人的生活实际不符。p.com]
　　3.【解析】选C。本题考查对原始居民生活状况了解的途径。在原始居民生活的年代，还没有文字，所以只能靠考古发掘来了解原始居民的生活情况，神话传说、史书记载、推理分析都只能为考古发掘的情况提供佐证，属于第二手材料。
　　4.【解析】选C。由题干“五六千年前”、“黄河流域”等信息可知这一原始居民是生活在我国陕西西安附近的半坡人。
　　5.【解析】选A。本题考查学生辨析史料、运用知识解决问题的能力。根据题干中“翦蚩尤”“战炎帝”，链接教材所学可知，打败蚩尤和战胜炎帝的部落联盟首领是黄帝。
　　6.【解析】选A。禅让制是原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，所以A符合题意。
　　7.【解析】选D。本题主要考查学生对历史人物的认识能力。禹曾是黄河流域部落联盟首领，约公元前2070年建立夏朝，从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。
　　8.【解析】选A。本题考查学生的分析能力。题干中的关键词是“杀汤”、“夏台”，结合教材知识可知是商汤起兵攻夏，战胜夏桀，夏朝灭亡。
　　9.【解析】选B。约公元前1046年，周武王率军与商纣决战于牧野，商纣自焚，商朝灭亡。
　　10.【解析】选A。从题干中的“楚”“赵”“齐””“鲁”“晋”等关键字可看出与A有关。
　　11.【解析】选A。本题考查学生的分析能力。从“春秋首霸”可知“他”是齐桓公，齐国对应的地理位置为A。
　　12.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。我国在春秋末年已使用牛耕，战国时期得到推广。
　　13.【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用和推广，促进了社会生产力的发展，引发了社会大变革，故选D。
　　14.【解析】本题以一种新颖、活泼的方式，考查学生对重点基础知识的识记能力和应用能力。第(1)题属简单题目，考查公元纪年法的相关知识；第(2)题结合教材知识进行提炼；第(3)题主要考查对“三家分