江苏省扬州市宝应县泾河中心初中2011-2012学年度九年级历史练习

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 通用 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 280 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/2/18 21:33:09
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共26小题,约3230字。

  泾河中心初中九年级历史练习(八)
  一、选择题
  1、“吾祖峻德,万古流芳;平定荒漠,举世称殇。……造车指南,辨兆万民不易之方向。”这是台湾亲民党主席宋楚瑜前几年访问大陆时拜谒何处的祭文、
  A.黄帝陵  B.炎帝陵  C.始皇陵  D.中山陵
  2、2010年4月5日,主题为“从文明的展开到文明的展台”的黄帝故里拜祖大典在新郑隆重举行,吸引了大批海内外炎黄子孙到此寻根拜祖。拜祭黄帝是因为
  A.黄帝是中华民族的“人文初祖”B.他独自打败了蚩尤
  C.他的部落是形成华夏民族的基础D.他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
  3、上图材料反映西周时期实行的
  A.禅让制     B.分封制C.郡县制       D.行省制
  4、春秋时期,诸侯争霸。诸侯国的出现源于西周实行的
  A. 禅让制        B. 分封制    C. 世袭制     D. 郡县制
  5、山西简称“晋”。下列选项与“晋”的来历相关的是
  A. 大禹治水B. 西周分封C. 晋楚争霸D. 商鞅变法
  6、商鞅变法的内容中,对促进农业生产、提高军队战斗力都起了直接作用的是
  A.承认土地私有B. 奖励耕战C. 建立县制D. 任人唯贤
  7、商鞅变法的主要内容有
  ①承认土地私有,允许买卖②奖励耕战③根据军功授予爵位和田宅④建立县制
  A.①②③④       B.①②③    C.②③     D.①④
  8、《史记》记载,秦孝公死后,太子即位,守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中,最能触动大贵族利益的是
  A.国家承认土地私有B.允许土地自由买卖C.根据军功大小授予爵位和田宅D.建立县制
  9、商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是
  A.推行县制B.奖励生产C.奖励军功D.承认土地私有
  10、山东是儒家文化的发源地,在人类历史上,以儒家思想为基础的中华文明是唯一没有中断过的古代文明。下列各项属于儒家学派治国主张的是
  A.兼爱,非攻B.“法治”,中央集权C.顺应自然,无为而治D.“为政以德”,以“礼”治国
  11、春秋战国是我国社会大变革时期,围绕如何治理国家,四位学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是、
  A用“仁政”治理天下B.法行改革,依法治国C.顺其自然,无为而治D.虔诚信佛,行善积德
  12、美国诗人爱默生认为,“孔子是哲学上的华盛顿”。这里的“哲学”是指
  A.法家学说   B.道学学说C.儒家学说    D.墨家学说
  13、唐太宗曾说:“君,舟也;民,水也。水能载舟,普能覆舟。”他在位期间,推行均田制和租庸调制,保证农民的土地和生产时间,促进了社会发展。唐太宗的执政措施实质体现了(B  )
  A.道家的“自然无为”B.儒家的“仁政德治”C.墨家的“兼爱非攻D.法家的“以法治国”
  14、在一次记者会上,温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说,“我一边看网,一边脑子里想起一段话,就是‘民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行’。”温总理所引句体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张
  A.法家B.儒家C.道家D.墨家
  15、孔子曾说:“知之为知之,不知为不知。”这是教导人们
  A.时常复习已学过知识           B.要有老老实实的学习态度
  C.经常不断向他人学习           D.

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源