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　　第3课古代政治制度的成熟（教案）
　　教学目标
　　一、 基本知识：以皇权为核心的政治体制的出现：三省六部制的确立及演变、选官制度、监察与谏议制度
　　二、  过程与方法：通过引导学生了解中央中枢权力体系内皇权与相权的矛盾,从而揭示皇权不断加强这一特点,培养学生学生透过现象看本质的能力.
　　三、 情感态度与价值观：通过学习本课，引导学生了解古代政治的多样性，认识到中国古代经历了漫长的专制社会，进一步了解中国国情，增强对民族、国家的历史使命感和责任感。
　　四、 教学重点与难点
　　重点：隋唐实行三省六部制、选官制度、监察与谏议制度
　　难点：中枢权力机构的变化是如何体现专制皇权的不断加强的？
　　自主学习----基础梳理
　　一、 三省六部制的确立及其演变
　　1.确立
　　（1）时间：时期，在中央实行三省六部制。
　　（2）内容
　　①三省：中书省（）、（负责执行）、（封驳审议）。②六部：、户、、兵、、工六部。
　　（3）作用
　　①相互牵制和补充，分工明确，提高了。
　　②分割，避免权臣专权，加强了。
　　2.演变
　　（1）宋代：设“”、和三司分割相权。
　　（2）元代：只设，长官为，六部归入中书省。
　　3.评价
　　（1）三省六部制的确立标志着中国发生深刻变化。
　　（2）既明确了，有使三省相互牵制，对后世产生深远影响。
　　二、 选官制度
　　1.战国至汉初：实行制度。
　　2汉武帝时期：实行和
　　（1）原因：为适应需要设立的。
　　（2）内容
　　①是让各郡国每年向国家推荐人才。
　　②征辟是中央和地方官府向征聘人才。
　　（3）评价
　　①在一定程度上满足了的需要。
　　②容易任人唯亲，和容易形成小集团。
　　3隋唐时期：实行
　　（1）背景：隋朝统一后，没落，依据选官的制度不适应政治、社会需要。