此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共7题。约4000字。

　　2010年九年级历史联考综合题复习参考
　　◆1．电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。请阅读下列相关材料，回答问题：
　　材料一  此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
　　材料二  改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫•托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
　　材料三  1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年，距离这片新大陆被发现也才400年。400年来，它从欧洲汲取营养，发展自己；118年来，它创造了自己的发展模式。
　　（1）历史是奔腾不息的洪流，事件就是影响沧浪前进的沙石。结合材料一和所学知识说出对英国崛起产生深远影响的两件大事。
　　答：英国资产阶级革命和工业革命。
　　（2）导致材料二中俄国“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”的这场改革是什么？它对俄国的崛起起到了怎样的作用？
　　答：俄国1861农奴制改革。加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
　　（3）根据材料三和所学知识，你认为有哪些事件促成了美国成为“世界第一经济强国”？
　　答：美国独立战争、美国内战、第二次工业革命。
　　（4）结合上述材料和所学知识，你觉得世界大国主要是通过哪些方式走上崛起之路的？我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示？（至少两点启示）
　　答：通过革命、改革等方式走上崛起之路的。启示：要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系。要重视引进和发展高科技。要重视教育，尊重知识，尊重人才，科教兴国。要完善管理制度，制定适合本国国情的经济发展战略。要保持政局稳定和政策的连续性。
　　◆2．阅读下列材料：
　　1929-1933年间资本主义国家经济危机的部分情况统计：
　　工业生产下降 对外贸易缩减 失业人数
　　美国（1932年） 47% 75.5% 约1700万人
　　德国（1932年） 40.6% 70% 600万人以上
　　日本（1931年） 32.9% 75.9% 约300万人
　　资本主义世界 1/3 2/3 3000万人以上
　　请回答：
　　（1）从上表可以看出本次经济危机的什么特点：
　　答：波及范围广；危害大。
　　（2）美国和德国、日本为解决危机各采取了什么方法？最终结果怎样？