《走向战略进攻》教案
- 资源简介：
约3930字。
《走向战略进攻》教案
执教人：刘侠 连云港外国语学校
教材内容：本课以粉碎国民党军队重点进攻并转入战略反攻为主线，从宏观上勾画了解放战争初期大约一年的历史。包括人民解放军粉碎敌人对陕北和山东的重点进攻、千里跃进大别山等重大历史事实。它不仅是解放战争时期敌我双方战略态势的转折，也是人民力量与中国反动势力之间战略态势的转折。从此，以蒋介石为首的国民党反动势力走上了灭亡。
一、课程标准
了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。
二、教学目标
1、了解中共转战陕北的原因，采取的正确战略、战术及其所产生的影响。
2、了解中国人民解放军粉碎国民党对山东重点进攻的史实
3、根据解放战争第二年敌我双方的力量对比和形势变化，分析指出我军的转入战略反攻的原因和有利条件。知道刘邓大军突破黄河天线，千里跃进大别山，由此揭开了我军转入战略进攻得的序幕。
4、通过解放战争初期粉碎敌人的重点进攻，千里跃进大别山等重大的军事行动及其所取得的伟大的胜利，让学生深切感受当年宏阔的历史场景、毛泽东等党的领导人“用兵如神”的智慧。
三、教学过程
（一）教学设计思路
本课内容故事性、趣味性强。教学过程中首先让学生自读课文完成自学提纲。
在对课文重点之处进行突破这一环节要结合课文图片、地图，并利用一些影视剧的片段，使学生了解人民解放军粉碎敌人的重点进攻并走上战略反攻的史实。并设置一系列问题对重难点进行突破。
了解中共中央“诱敌深入”的战略和战术，感悟毛泽东、周恩来等不顾个人安危、运筹帷幄的伟人风范。分析大别山地区的战略地位，使学生理解人民解放军在敌强我弱的形势下，充分利用有利条件、采用灵活的战术，变被动为主动揭开了人民解放军战略反攻的序幕，并学习人民解放军不畏困难、冷静、机智、乐观、坚毅的品格。
（二）教学媒体
多媒体课件
（三）课堂展示（教学流程）
导入新课
教师通过引导学生对上节课相关内容的回顾来切入本课教学：
提问：全面内战爆发的标志是什么？
针对国民党军队的全面进攻，人民解放军采取了怎样的作战方针？结果如何？
学生回答
教师总结（顺势导入本课）
国民党的全面进攻被我军粉碎，此时敌人改变了战略——重点进攻陕甘宁解放区和山东解放区（多媒体展示《国民点重点进攻形式图》）。面对国民党的重点进攻，我军充分利用有利条件、采用灵活的战术，仅用五个月变被动防御为主动反攻。今天我们就来学习第23课 走向战略反攻
点此下载传统下载
搜索更多相关资源
- 说明：“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式；“传统下载”为打开新页面进行下载，有重复下载提示。
- 提示：非零点资源点击后将会扣点，不确认下载请勿点击。
- 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助
下载说明：
- 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”，点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
- 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错，报错证实将补点并奖励!
- 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
- 站内部分资源并非原创，若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源