专题一   中国传统文化主流思想的演变

　　四、明末清初的思想活跃局面

　　曹爱平

　　【内容标准】

　　列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要主张，了解明清时期儒学思想的发展

　　一、教学目标

　　【知识与能力】

　　通过本课学习，掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。结合当时时代特征，把握明清时期儒学思想的发展脉络。

　　【过程与方法】

　　学生可以根据教科书与教师提供的材料及自已搜集到的资料，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，主动探究问题的答案。在对明清之际思想家的了解过程中，运用比较法对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

　　【情感、态度与价值观】

　　通过本课学习，进一步激发学生对祖国历史文化的自豪感，培养爱国主义情感。通过对明清之际思想家们大胆批判传统文化的行为的学习，使学生确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养健全的意志，增强经受挫折、适应生存环境的能力。

　　【本目重点、难点】

　　重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想

　　难点：在于通过对这些思想主张的学习，分析明清之际儒学发展的特征及主要原因。

　　二、教学过程

　　基础知识提问

　　1、李贽反正统思想的主要表现？

　　2、黄宗羲的思想主张有哪些？

　　3、顾炎武的成就？主要思想？

　　4、王夫之政治思想的主旨？政治思想和历史观的特点？

　　5、唐甄思想主张及其评价？

　　新授：

　　明末清初思想活跃局面出现的社会背景介绍：

　　明清两朝，中国封建社会已经进入后期。那时，资本主义萌芽已经产生并且在封建专制层层重压下，不断缓慢地发展。旧制度的衰落和新的社会因素产生，如同世界各国的规律一样，首先在思想界里被敏感地反映出来。于是，在明清时期思想界里一批反对传统儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治的思想家，便成为这一时期文化中新的潮流。他们批判继承了传统的儒学体系，使我国传统文化重新焕发了生机。

　　一、李贽的反正统意识

　　1、李贽的生活经历和性格特征

　　结合书中图片和《福建泉州李贽故居》介绍李贽生平

　　以“异端”自居的思想家李贽。粗看其穿戴的衣冠，就能推断他为明朝人，实际上他生活的时间为1527～1602年，寿命较长，75岁。细看其面部，五官端正，眼睛中透着一股锐气和正气。就是这样一位充满正气的思想家，开启了中国古代文化思想的新潮流。这是座落在泉州市区南门万寿路的李贽故居。它是一座普通的民房，原来有三开间二进深。现存正面一间和正厅堂，正厅堂宽6米，深9米，前有天井。故居曾一度改为宗祠，现辟为纪念堂。

　　李贽生活在明朝后期，号卓吾，福建泉州人。受教于王学的泰州学派。青年时代生活困乏，到处奔波。中年后做过二十多年小官，感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年毅然辞官，专事著述和讲学。后被明政府以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名迫害致死，著作被列为禁书。