《第二次工业革命》教学案例

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修二教案
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  • 更新时间: 2010/2/25 13:00:52
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约3520字。
  《第二次工业革命》教学案例
  【教学目标】
  目标
  内容  知识与能力  过程与方法  情感态度价值观
  识记  理解  运用
  第二次工业革命  第二次工业革命的主要成就和发明  第二次工业革命人兴起的背景和特点  分析讨论第二次工业革命的影响  通过创设情境,体验历史,分组讨论,观念交流,引导学生进行自主学习、探究学习、合作学习,体验第二次工业革命改变了世界和人们的生活,掌握第二次工业革命的成就,理解其特点  体验科技改变生活和世界的过程,学习发明家求真务实的科学态度,积极进取的人生观,坚强的意志和勇于创新的精神
  垄断组织的形成  垄断产生的原因、垄断组织的形式  垄断的出现是生产力发展的结果,它的出现促进了生产力的发展  分析垄断的实质和作用

  【教学重点、难点】
  教学重点:第二次工业革命的成就、影响;  教学难点:垄断组织的评价
  【教学方法】问题教学法
  【教学课时】1
  【教学资源】全日制普通高级中学教科书(选修)《第二次工业革命》上册课本及教参。自制教学课件
  【课时安排】1
  模块  教师活动  学生活动  媒体使用  设计思想及预测
  创设情境
  导入新课  从师生身边生活中第二次工业革命的成就导入课题,第二次工业革命的成就还有哪些?它是怎样兴起的?又是如何改变我们的生活和世界的?  体验、思考、回答  PPT1  引导学生在现实环境中认识问题,思考问题是新课标下转变教学方式的策略之一;激发学生学习热情和信心,积极参与教学
  过渡  首先,我们一起探究一下第二次工业革命是怎样兴起的?
  探究问题1
  第二次工业革命的背景  引导学生思考第二次工业革命是在怎样的情况下兴起的?  回忆,阅读、思考,回答  PPT 

2  做到知识的有效迁移,为学生学习新内容打下基础;
  自然科学有哪些成就呢?在以后,我们将要学到,这里是英国科学家法拉第发现电磁感应现象?这一科学发展有什么实际意义?  观察,思考  PPT 

3
  过渡  第二次工业革命有哪些重要成就呢?请同学阅读课文,准备参加“看谁发现多”的有奖竞赛。
  探究问题2
  第二次工业革命的成就、发明  创设学生体验历史的情境;让我们穿过时空去看一看英国商人查尔斯先生的生活,他有哪些行为在享受第二次工业革命的成果,为什么?  阅读,思考,发言  PPT 

4  通过任务驱动,创设学生体验历史的情境,引导学生自主学习,引导学生学习发明家的优秀品质,对学生进行情感态度价值观的教育
  第二次工业革命成就多姿多彩,请同学们填一填以一表格。  观察,记忆  PPT 

5
  第二次工业革命时期的发明家,成就最突出的是发明大王爱迪生,老师讲爱迪生的故事,从故事中我们又可以学到什么呢?  体验,回答  PPT5
  过渡  结合教材和上表,我们能否发现第二次工业革命与第一次工业革命相比的独特之处呢?
  探究问题3
  第二次工业革命的特点  引导学生结合分析表格,得出第二次工业革命有何特点? 第二次工业革命还有何特点呢?为什么?  阅读,思考,回答问题  PPT5  培养学生阅读材料,提取有效信息的能力、比较历史事物的能力
  归纳第二次工业革命的特点  观看,记忆

  PPT6
  过渡  第二次工业革命是如何改变了世界和我们的生活的?
  探究问题4第二次工业革命的影响  请同学阅读教材,想一想第二次工业革命在生产力和生产关系方面有何影响?  描述,分析,思考,回答

  PPT7  培养学生阅读教材提取有效信息的能力,分析材料、利用材料说明问题的能力,体验第二次工业革命带给我们生活的便利

  
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