共66张。另有教案。
　　第3课　和平与发展：当今世界的主题 
　　一、 教学目标 
　　 
　　目标 
　　内容    知识与能力    过程与方法    情感态度 
　　价值观 
　　识记    理解    运用         
　　和平与发展：历史和时代的呼唤    和平、发展的基本概念；两次大战的历史教训；霸权主义、强权政治    整个世界成为息息相关的整体；当今全球性问题的出现及解决    生产力发展的客观结果和要求；和平力量增长的原因    归纳分析    中国是维护世界和平的坚定力量，这是与中国人民曾经经历的屈辱与不幸的历史联系在一起的，新中国的外交政策和实践都表明中国人民是爱好和平的；改革开放以来，中国的国情和坚持和平发展方向，对人类和平事业作出了重要贡献二、教材分析与教学建议 
　　和平与发展：相互促进的进程    两次工业革命和三次科技革命的相同历史环境；发展中国家的总体情况    和平与发展相辅相成的关系；和平与发展问题需要世界各国共同努力    探究维护和平与促进发展的关系；探究促进共同发展与维护和平的关系    问题比较     
　　中国──维护世界和平的坚定力量    中国外交政策的基本目标；中国对和平发展事业的重要贡献    中国在国际舞台上发挥的维护和平的作用；中国把自己的事情办好就是对人类和平发展事业的重要贡献    探究中国是维护世界和平的坚定力量的原因与表现    问题探究     
　　 
　　1.知识结构 
　　 
　　2.教材分析与建议 
　　重点 
　　和平与发展的相辅相成关系。  
　　难点  
　　如何认识和平与发展是当今世界主题。  
　　教材内容分析和建议  
　　本课主要介绍当今世界主题──和平与发展的基本含义、形成背景、相互关系、重要力量和面临的挑战等问题，以及在这样的时代主题下，中国已经成为维护世界和平的坚定力量。和平与发展成为当今世界的主题，它既是历史的产物，也是时代的产物，是人们总结历史经验教训的认识的结果，也是对20世纪下半期越来越明显的世界潮流的高度概括。和平与发展这两大主题相辅相成，相互促进。而广大的发展中国家，在体现和平与发展的趋势、解决和平与发展提出的任务上，具有重要地位。同时也应该看到，解决和平与发展问题需要国际社会不懈地努力。中国奉行的和平外交政策以及它在国际社会的活动，都充分证明了中国是维护世界和平的坚定力量。  
　　本课引言以邓小平同志的话作为本课的核心内容，做出了高度概括，并且用简炼的语言点明了本课的基本内容，是全课的一个提纲式的说明。在探究的主要问题中，提出了一系列相关问题，教师可以利用其中的第一个问题，导入本课。  
　　第一目“和平与发展：历史和时代的呼唤”，主要介绍了和平与发展的基本含义，产生的历史背景，人类从两次世界大战中总结的经验教训，以及20世纪下半期世界发展的潮流。通过这几个方面，说明和平与发展成为当今世界的主题，不是哪个人的想象，而是人类历史和时代的呼唤。